Ⅰ. 들어가는 글
요즘 청소년들은 '소비홍수에 깊이 젖어있다'고한다. 물질주의, 소비주의적 성향이 강하고 일보다 여가를 중시하는, 소비지향적 특성을 가진다는 것이다. 청소년들의 소비지향적 문화에 대하여, 전문가들은 청소년 문화의 진공상태를 소비문화가 포섭하는 측면(안영노, 1994)이 있다는 점을 우선 지적한다. 또한 현재의 청소년들이 큰 경제적 어려움을 경험하지 않은 세대라는 점도 한 원인으로 생각해 볼 수 있다. 그런데 문제는 청소년들이 익숙한 소비문화, 소비생활과 이들의 현실적 구매력, 경제적 자원의 보유 사이에 괴리가 존재한다는 점이다. 그래서 대부분의 청소년들이 만성적인 돈 가뭄에 시달리는 것으로 지적된다. 그런데 청소년들이 돈을 별 기회는 쉽게 주어지지 않는다. 부족한 용돈을 메우기 위해 택하는 아르바이트가 기회의 전부라고 할 수 있는데 할 수 있는 아르바이트의 종류가 극히 제한적이다. 그리고 청소년 아르바이트를 보는 사회적 시각이 매우 부정적이다. 어느 전문가가 지적하였듯이 "노동은 신성한 것"이라고 말하면서 정작 아르바이트를 하는 청소년을 보면 '탈선학생'이나 '불우 청소년'을 떠올리는(조한혜정, 2000) 경향이 있다.
반면에 서구에서는 학교를 다니면서 아르바이트를 하는 청소년들이 급증하였고, 이러한 청소년기의 경제활동에 대한 시각도 상당히 우호적인 방향으로 변화하고 있다. 동시에 일을 하고 돈을 버는 것이 청소년에게 어떤 영향을 미치는가를 파악하려는 연구들이 이루어지고 있다. 이들 연구들은 청소년기의 일과 소비생활과의 관련성, 청소년기 취업경험이 미래 적업에 대한 기대나 성취도에 미치는 영향, 경제활동이 부모로부터의 독립성 등 부모자녀관계에 미치는 영향 등 다양한 측면에서 청소년기의 일의 의미를 탐색하고 있다. 나아가서 청소년의 부모들이 자녀들의 아르바이트 활동에 대하여 어느 정도 영향을 미치는가를 탐색하는 연구도 이루어졌다.
서구에서는 이렇게 청소년의 아르바이트 경험과 이에 대한 부모의 역할 등에 대한 다양한 연구가 행해지고 있는 반면, 우리나라의 경우는 이에 대한 체계적 실증연구가 거의 없다. 대부분의 논의가 소비주체로서의 청소년에 집중되어 있고 이들의 소비문화의 문제점이나 과소비 경향에 대한 우려의 소리가 주를 이룬다. 따라서 과연 얼마나 많은 청소년들이 아르바이트를 하고 있는가 혹은 해본 경험이 있는가, 일을 하는 목적은 무엇인가, 구체적으로 어떤 일을 하며 일을 해서 벌게 된 돈은 어디에 쓰는가 등의 기초적 실태조차 파악되지 않은 실정이다. 또한 이러한 과정에서 부모가 어떤 역할을 하며 어떠한 방향으로 영향을 행사하고 있는지, 자녀의 아르바이트에 대하여 부모들은 어떤 입장을 취하고 있는지, 이와 관련된 부모자녀간 갈등은 없는지 등의 중요한 문제에 대하여아는 바가 전혀 없다.

Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 선행연구 고찰
Ⅲ. 결과분석
2. 아르바이트를 하는 동기
3. 아르바이트를 하지 않는 이유
4. 아르바이트 경험에서 얻은 것과 잃은 것
Ⅳ. 맺음말